第21节(2/4)

“而且哦，这个词是相互的，那就说咪呜也只能和我天第一要好，这不就是我想要的吗？”

而摄影这门课程，当他渐渐掌握其中的窍门后，也变得有意思起来。更重要的是，斯达自从上了摄影课之后，他发现咪呜越来越喜给自己拍照和录像了，大概自己已经渐渐培养小王老师所说的明星气质和镜了吧。斯达为此骄傲不已。麻薯说，咪呜给我拍的照片越多，我在人类的社平台上的人气就会越多，我就能成为一只更会赚钱的猫咪啦。

喵呜，从今天开始，我就是一只有家室的猫咪了。有家室比接一只人类还要复杂。我要养家糊，我要负起责任来呢。

麻薯想了想，也是哦，既然接了一只人类，嘛还要和别的人类好呢？

勤学好问的斯达将这个疑问抛给麻薯。对方一边挠一边回：“通常为雌嘛，也就是说不一定都是雌，这个不重要。”

斯达倏地支起了，歪着脑袋，思索了半天，纠结：“可是我不是雌呀。”

“为什么呢？”斯达不解。

家电使用门这门课斯达也喜。教课的是一只八岁的黄斑老猫，讲课讲得很好，浅

抱有这样的想法，斯达连上课都动力十足。毕竟他的咪呜上没有脂肪，也没有厚实的，一定很虚弱。我一定要成为一只有文化的猫，才能更好地照顾我的人类。

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经过两周的学习，斯达将课表上的所有科目都接了一遍。到目前为止，他最喜的就是人类语，因为这门课程，他已经能听懂“过来”“饿了吗”“吃饭”等几个简单的日常人类语词组，虽然每次咪呜对他说“过来”的时候，斯达很难忍住不小跑过去。最最重要的是，通过人类语学习，斯达终于知了自己的小名：大饼。据说是一人类的。虽然斯达觉得用名字不是很厉害，但看在咪呜很喜的份上，他还是可以勉为其难地答应的。毕竟咪呜越喜自己，给自己取的小名就越多。至于老婆饼，那完全就是咪呜的现。嗨呀，黏猫的人类，羞羞脸。

偶。偶，人类用语，指代享有权的对象，这关系是相互的，有唯一且排外。饼，一人类的。”

麻薯很快就被说服了。不过作为一只老猫，他对于这个话题，显然有着更为严肃更为刻的顾虑。“可以人类将自己与偶的关系限定之后，总是过得很辛苦呢。猫咪们就不从来不这样的决定，鉴于我们猫咪比人类聪明，因此这样的决定必然是不太好的决定吧。”

“你想呀，作为一只单猫咪，你只需要自己吃饱了就好，可是如果你是一只有家室的猫咪，你就需要对你的家室负责呢。你需要喂饱他，照顾他，还要让他过得开开心心。”

斯达努力消化着麻薯话语里的信息，觉得有奇怪，“可是，我的人类也是这样对我的呀？如果我因为觉得辛苦就不想成为他的偶，那我岂不是一只很失败的猫咪？”

其次喜的是抓老鼠（因为简单）。上课之后，老师几乎见不到猫影，大家就开着视频随便玩，课之后关掉窗就好了。斯达到现在都还不知是哪位老师教授他们抓老鼠科目。不过想来也是，抓老鼠毕竟是猫咪的本能，除了个别猫咪极为耻辱地已经丧失这生存技能，绝大多数猫咪即使没见过老鼠，也知怎么抓老鼠，本不需要学习嘛。斯达私自认为，这门课程的开设，就是为了让同学们混一个更好看的平时表现分数的。

没什么原则的麻薯再一次被说服了。

“不过当偶也没什么好的呀。”麻薯张着嘴，忽然意识到其实他也没有当过谁的偶，为什么不好呢？他也说不上来。于是他谨慎地了一番修辞，“唯一且排他的关系呀，这个很累猫的，意味着你再也不能和别的人类要好了。”

原来如此！斯达豁然开朗。

这个正合我意呀！斯达开心得笑声。

两只猫你来我往地探讨了很久，最后一致认为，一旦建立偶关系，那么猫和人类需要共同负起责任来。

只可惜，这两只猫生阅历有限的猫并没有意识到他们忽略了很重要的话题重。不过，这个小小的问题在，并不会造成多大的麻烦。斯达唯一受到有所变化的就是他的心境。

舞蹈这门课，唔，不是特别喜呢。教课的老师是一只鸳鸯白狮猫，名叫云朵，据说她天生有只耳朵听不见，但却很喜有节奏的声音，只要有音乐，就能扭动起来。可是对于斯达而言，扭转圈圈是件很有难度的事，他永远无法到像云朵老师那样优雅可，反而四栽跟，可疼。不喜。但斯达还是打算学会这支肚舞后，表演给咪呜看。云朵老师说人类可喜猫咪的舞蹈了。