第71章(2/2)

那么，三年学制的意义何在呢？有学生不由得这样问。

天人微微笑着，默认了他的猜测。

“当然有……”森鸥外冷冷地看着他，“只要你死了，这两个选项，我哪个都不用选。”

这个学期的最后一节异能理论课，魏尔没有上复习课，而是讲着往届习题，顺便为学生们解答疑问。

横滨市立异能学院的正常学制为三年，共六个学期。

“经查，发现以事实：第一，某不明妖怪b正在对濒死者持续施加诅咒，第二，周围的树上发现了稻草人，第三，该濒死者已经对自使用了请君勿死，且其异能于持续效果，第四，该濒死者正于不明妖怪c的捕规则。你学会的异能为：请君勿死、净化。理解程度均为百分之六十。”

很快，森就想到了天人让他这样的原因，“重不是这瓶药，而是‘我将药喂给她’的行为，一旦这样，我就符合了某妖怪的捕规则了吧。”

“第一小题，请为学生a设计此时的最佳行动方案。”

“第二个选择是——把我手上这瓶药，喂给桥姬，救活她。”

不过，如果现在的学生们烈要求的话，也不是不能把学制重新改回四年。

“所以，要么死，要么让妖怪捕我的异能，然后死？”森鸥外看向丽丝，脆利落，“我拒绝。”

校助宰：……正常来说，课程量确实不是三年能完成的。有没有一可能，我真的打算改一学制。

“第一个选择，毫无疑问，杀人偿命。”

“一定会救活。”天人似乎想打消森鸥外的顾虑，却让森的疑惑加重了。

得到此回答的学生们：？

“呵……”森鸥外笑了笑，他知即使他什么也不、即使没有杀死桥姬，天人也会想办法迫使他选择，而自己的死并不是天人想要的，天人的最终目的应在提供的第二个选择上。于是他顺着天人的话问，“另一个选择呢？”

“你现在有两个选择。”天人说。

“你没有别的选择。”天人说。

天人拿了一瓶如清般澄澈透明的药剂。

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来。

而在那之后的学生，虽然挂科率很，但课程实际上简单了很多，所以学校依然没有改学制。

这一届学生，几乎个个都年轻气盛心气傲，哪甘心被这样小瞧！

“第二小题，假如不明妖怪c为神祇阿斯克勒庇俄斯，学生a同时陷妖怪b和妖怪c的捕规则，请为学生a设计最佳行动方案。”

……

但是，能够在三年顺利毕业的学生少之又少，由于各课程的挂科率居不，许多学生需要留级到第四年甚至第五年才能成功毕业。

“我还以为我除了死，无路可走了呢。”虽然这样说，但其实森鸥外早猜到天人不会轻易杀了他，否则没必要废话这么多。

从校助那里得到的回答是，本来的学制为四年，现在这个学制是从前照最优秀的那届学生的标准定的，那届学生需要完成更严苛的课程要求，但成的时间只有三年甚至不到三年。

“如果没能救活……”

什么意思，觉得我们不到三年学完所有课程是吧？

丽丝是他的异能，他绝不可能把丽丝送到妖怪的中。

看着学生们打了血似的嗷嗷学习，连八卦和到探索的心思都淡去，省心了不少，教师们不由得赞叹：论激将法，还是校助先生在行。

“我们的考试并不只会考单科的容，各科知识往往会综合起来考，综合得越多越麻烦……这节课时间不多了，最后再讲一题吧，也是最近比较多的同学来提问的案例题，翻到案例分析资料的第七十七页。”

“已知用‘请君勿死’的条件是异能的被作用者于濒死状态，某日的凌晨两，学生a对一名倒地的濒死者使用了请君勿死，但是，在使用之后，该濒死者的伤势并没有恢复。”

森鸥外接过了药剂，打开试剂检查了一，发现这所谓的试剂不论是看起来还是闻起来，都与普通的一般。

离第一学期的期末考试还有一天。

不就是第一年手搓特异，第二年屠神，第三年创造异能自己当神吗，既然以前的学生能到，我们这一届同样能到！