经疲惫地弓了腰,以手加额,拖
声音有些不耐烦地解释:“辛西娅大小
,我之前说的那是吉他手的
况,跟键盘手能一样吗?而且我们这才刚看完第一条视频,没必要这么早
结论吧。”
坐在最后一排的辛西娅,和坐在演讲台上的项目经四目相对,愣是谁也没说话。萨曼莎和bc的老师更是动都不敢动,只能小心地转动自己的
珠,试着观察判断目前的局势。
辛西娅开心得
睛都亮起来,奋力
:“对!而且他没有降速。每秒十六个音符,
键还能这么清晰!我敢说现在
行音乐圈的键盘手,能到这个
平的一只手也数得过来。他愿意来的话我们没有不收的
啊!”
旧清晰连贯。
项目经笑盈盈地看向辛西娅,用仿佛在哄小孩的声音说:“sorry啊。今天都是我的错,之后我跟你说话会再小心
的,不生气了行吗?”
萨曼莎和台上的项目经已然瞠目结
。一旁坐着的bc学院的老师倒是了然,缓缓
:“门德尔松的幻想曲,
不错的。”
萨曼莎从方才的惊讶中反应过来,朝台上的项目经抬抬
:“你怎么想?这个孩
形象也不错的。”
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会议室的气氛彻底僵住了。
老师回
看向后排的辛西娅,问
:“这是到第三乐章了吧?”
辛西娅没
任何反应,仍旧定定地看着项目经的
睛。尽
上那件卫衣很宽大,前
的
分还是
可见地随呼
起伏着。
“当然技术好肯定不碍事啊,可要命的是他太木了,一看就没什么舞台
。弹琴的时候表演意识太弱,在乐队里会很格格不
……”
辛西娅偏开
,冷笑一声,双臂抱在
前,毫不
糊地直直盯着台上的项目经,双目透
寒光:
忽然,项目经低
,轻声笑了笑;再次抬
时,那双
睛里已经没有了方才的厌倦或惊愕。似乎只是听到了几声恼人的噪音,被哪只不
的街边狗吠了两声;惊讶过后,很快就能大度地一笑置之。
“喂,你才没必要吧!为什么我说一句你就要反驳一句?我喜
什么你就要贬低什么?我也不是说我们不能讨论。可表达不同意见的方式有很多,没必要选这么没礼貌的措辞,这么鄙夷的态度吧。不是吗?”
此时的经却很镇定,皱着眉说:“我没觉得有多好,就普通吧。我们的键盘手本来就不需要多
的技巧,
行音乐又不会编很复杂的和弦,也不需要多灵活的手指跑动。
“哎等
等
,”辛西娅忍不住打断,满脸不解地看着项目经:“刚你不是还在说乐手不能抢主唱风
吗?键盘手技术好,还不抢
,站在乐队里既好用又不造成什么威胁;这不就是你最想要的
况?”