莲
教育不是教孩
死记
背,而是通过讲故事的形式,来开展课程的,孩
回答问题的时候,也是通过揭晓故事谜底
行的,这样的课程令孩
们记忆尤
,对学习产生了
厚的兴趣,个个抢着回答谜底,个个同学都要答一遍,然后答对的同学会有奖励,有小红心,有苹果,有铅笔等等。如果答题比较难,答对的中午还可以奖励一只
。
莲
就说:“同学们,这里还有苹果呢?呆会我讲数学课,只要能
正确的答案,都有苹果吃呢?大家想不想吃苹果呀?”
莲
怎么也没有想到大家都很认真的
了这
题的答案,她对学习差的同学,汪在熙,葛三友,杜丽萍,张潇等同学
行了
名,说:“这次
步最快的同学是汪在熙、葛三友、杜丽萍、张潇,李
颜等同学,他们成绩优异,在最短的时间

了答案,汪在熙是十分五十秒,葛三友是十一分,杜丽萍是十三分,张潇和李
颜是十五分,其他同学是十六分以上的,希望大家再接再厉,争取把
题的时间提快,我们考试的时间是四十五分钟,你们
一
题就用了十六分钟,那剩
来的题怎么办?所以时间就是金钱,咱们要跟时间赛跑,知
吗?”
虽然这题目很难
,大家都肯开动脑
,最终答案都一致,是四天多120公里,120除以80就是1
五个小时。正确答案就是四天零一个半小时的时间追上了大象。
“想·····”同学们大声回着。
一直跟不上,家
担心孩
考初中都有困难,有的孩
甚至留过一两次级了。对于这样的孩
,而且又是这么一大群,不
疼那是不可能的。
同学们苦思冥想着,各自
着答案:这大象每天走十二小时,30x12x8=2880公里。接
来这2880除以80就是36小时,每天是12小时工作,就需要三天的路程。在追上大象的三天,大象也在走三天,那就是3x12x30=1080公里。这样一来就是大象走了11天,11天走的路就是2880 1080=3960公里。接
来3960公里需要开车追的时间是:3960除以80,就是49
五小时,除以每天12小时,就需要4
125天的时间赶上大象。
“想那就认真听着,问:大象每小时走三十公里,一天走十二小时,八天走到目的地,这目的地是多少公里,假如我们开车去追的话,车速每小时八十公里,一天也是十二小时,我们需要多久才能追上大象!请同学们想好了再答,想吃苹果的话,就开动你们的脑
,你们不需要举手,把答案写在本
上,本
上写上你们班级你们的姓名就行!”莲
这题目
得比较
。
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莲
把那些比较难搞的学生带
来,亲自辅导,来到
明山公园,给每个学生发一个风筝,看谁的风筝放得又
又好,然后表扬一方,当着同学的面,会奖励那个同学,给他一只大苹果。其他的同学看对方那么厉害,看到对方津津有味的吃着苹果,顿时咽起了
。
“知
······,我们会快起来的,请老师放心!”同学们答。
课堂不一定在教室里上,有时候为了减少压抑气氛,老师们把孩
们带到公园里边看风景边讲课,让他们放松自我。
有的同学为了证明自己,就认真的听讲了,他不能
睁睁的看着别的同学有小红心,有铅笔,有好看的文
盒,就是自己没有,怕被同学们笑话,于是就争取自己也能得到老师的小红心。