113、差(2/2)

女孩在这边得了夸奖，于是站起拿着手里的折纸，跑去了另一边。

他微微挑眉，把话题抛给她。

许韫笑着夸赞到，女孩不说话，也没其他反应，低又自顾动起来。这时老师走过来，摸了摸小女孩的，女孩同样的向她举起自己的作品，老师笑了笑，接着伸手连串手势。

贺玖霖笑着对着女孩竖起了拇指，在许韫的诧异，比了一个手语。

“为什么不喜，小孩可比大人好相。”

他勾了嘴角，没有说话。

这甚至是整个东南亚共通的。

许韫敛眸。

老师告诉许韫，女孩有个哥哥，兄妹两跟着爷爷大，从小没见过父母，一年前爷爷去世，哥哥就带着女孩盗窃为生，半年前男孩被抓，女孩也就送了福利院。

这时女孩贴好了朵，兴冲冲的将卡纸拿起，往许韫和贺玖霖面前展示。女孩笑的洋洋又略带得意，晃着脑袋，求夸奖的样。

女孩看了她一，拿起手里的东西给她看，展示自己的成果。

贺玖霖遣开边的人，一个人过来，在许韫和女孩的对面的坐。

“她听不到。”

女孩继续低自己的事，贺玖霖这才将注意给到许韫。

“哦？你觉得我这样位置的都在什么？”

一秒，一阵轻快的打闹声引两人的注意，许韫转过，看着那些个鲜艳的笑脸，不自觉的勾起嘴角。

“的很好。”

贺玖霖的视线没有离开女孩，接着笑着对女孩了，许韫难得的到了他嘴角的轻柔。

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他那双透过镜片平淡的审视她，接着他问。

贺就霖也被引，这刻的他，拥有着稍纵即逝的柔，许韫不由想起想到这些天跟着他走访，或许，庙堂之上，他也有一颗忧忧之心。

“以前学的。”

“她说——她要剪很多小，然后把它们贴到纸上。”

每个人都在外寻、索取、苛责、模仿，这的况，早早的让他与另外一个生命绑定，孩便成了最无辜的受害者。

意识到他在对她说话，她有些不知所措的朝许韫望去。

许韫在旁看着，被可的心也化了，伸手了女孩的脸颊。

“的好漂亮，晓晓真。”

她不由自主的望着他，他察觉到望了过来，在那瞬间，她撇开了。

多数华国家无法培养人格健全的孩，成年并不代表着成熟，然而华国人又急于步婚姻，悲剧也就开始。

女孩看到夸奖后更加的开心，两个小圆都快弯成了月牙，嘟的面颊鼓鼓，像个小球。

很多人并不拥有自己的主，很多人无法对自己的绪负责，很多人无力对自己的人生担当。我们常说，可很多人并不能健康的，连自己都艰难。

“您这样的位置会手语确实让人讶异。”

许韫看懂了。

他穿着一衬衫西，白衬的他柔和几许，敛去今日里上位的势，多了几分平易的人气。

台上的老师让孩们自由完成手里的手工，许韫走了去，接着被那个女孩引，她不由自主的坐，静静地看着女孩摆着手里的东西。

“真好看。”

许韫没有回答。

原来女孩是聋哑的。

我们所看到的，社会上形形的人，绝大分并不是一个完整的个，他们无一例外带着各创伤，而这就是我们所说的原生家带来的。

“你喜小孩？”

可是整个东南亚社会就是如此，每一代儿女在延续上一代的阵痛，再由他们传给一代，循环往复。

“你会手语？”

许韫说着，低着用手语给女孩翻译，女孩鼓了鼓腮，看向贺玖霖，了。默了这，她打起手语。

的。

“你懂手语?”

许韫在一边解释。

不过女孩怎么会知他在说什么，只是受到他的影压，于是抬起。

许韫听了，哽咽，满是一无撒气的无力。

许韫的睛一直跟着女孩，后知后觉察觉对面的视线。

到许韫好奇。

“这很奇怪？”

“在剪小是吗？”

他放缓了声音，侧向女孩搭话。