第二章 之开开
吧 “请问是陈晓芸姑娘……
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她的爸妈开了家小小的超市,生意不错,平时倒是吃喝不愁,素质教育就别想了。
她
慨,人生便是如此吧,间歇
努力,持续
混吃等死,
条咸鱼也快乐。
陈晓芸想,既然是中国哲学史,她看
古言应该不为过吧?同理可证,在英语课看
西幻,也是有利于培养西式思维的。
陈晓芸控制不住地失落起来,失落过后,仿佛中毒一般,控制不住自己打开了手机。
陈晓芸搜了搜“学习”二字,第一个弹
来的app是一个样式简陋,Logo是一个书本形状,白底黑字写着【开
】的
件,
载量为0,无人评分。
单纯又无知的陈晓芸,最初以为【开
】真实
义是——【开
看世界】。直到后来,她悲伤地发现真实
义是——【文盲请开
】。
她突发奇想,既然她那么
玩手机,
个关于学习的app,岂不是就可以
自己学一学了?
是想告诉她,让她开
看世界吗?
这个app甚至都不用她注册信息,直接弹
一段文字:【请您选择想要学习的篇目】
咦惹,野
件?搜学习会搜
【开
】?
他们约好一起去外面吃自助餐,浩浩
一群人坐地铁去搞活动的那家自助餐吃烤
火锅
陈晓芸压
没听课,对于先秦,她脑
蹦
来的人就是屈原。她随便输了《离
》二字。
上了大学,认识更多的人,才发现别人家
文化底蕴竟然如此
厚,什么大学教授啦,科学家啊,层
不穷。
她骄傲的语文
平到这里,
本什么也不是。
陈晓芸完完全全在应试教育
成
,文学素养全靠自己看看课外书偶尔培养。
切
正题的速度真快,连广告都没有一个。怎么还需要手动导
?
这时的陈晓芸闲着也是闲着,迅速将这个app
载了。
然后
面
现了一个
度条,
字:【场景加载中】
app极为简陋,页面设计以黑白为主,透
着一些不合时宜的诡异,违和
十足。
终于熬到了周末,陈晓芸本周末的安排是同社团的新老朋友们一起吃个饭。
老师正在讲先秦哲学。
她倒要看看这个看起来服务
像土豆
的
件要加载多久。
陈晓芸
确定。
半晌过后,还是【场景加载中】。
教室里连校园网wifi,速度超群,一
就
载好了。
中国哲学史的课堂真的很漫
,原本说
个学习
件来学习一
的她打开了一
小说,纯正古言。