不过,学校新开设了一些选修课,如妖怪预测课, 原理是用
仙、鼬寄等妖怪, 对吉凶
行预测,或者解答问题。
然而,即使是安吾对五十音图与
币使用堕落论,也查不到
仙的来历,倒是在黑房间里面,看见了镜
破碎前,费奥多尔所见到的、太宰与天人对峙的那一幕。
青时宰带队的炼金系用的法
就不那么常规了,好好的一个比赛,
是找上了异理系的学生合作,双方共享资源,到海边直接开始搭建
面穿梭阵,各资源
同步搭建阵法,最后抵达终
时,只用了搭建阵法的时间加上跨越最后一段路程的时间,速度甩开武斗系一大截。
见到津云杀死另一个自己的场景,安吾对于校
与天人的关系有了更
一步的猜测。虽然一个人既是异能者的校
,又是妖怪们的首领,这件事十分匪夷所思,但从
线索来看,也只有这样才说得通。
也正是因为如此,他亲
见证了学生们为取得胜利,能用
多少奇葩办法。
再比如炼金人偶设计,虽然听起来是炼金系的课程, 却由妖怪系的森先生授课, 引起了一些学生的注意。
费奥多尔不知
津云的
相,但安吾可是知
的,他一
就认
了镜
里拖着尸
、面对校助宰的是津云。
新学期的主要课程没有太多改变,大多是对上个学期的课程的知识的
掌握。
和安吾一起回到学校的,只有两个原本就是在校生的太宰。
像海上接力赛,武斗系用的是常规的接力方法,中原中也一个重力弹
起步,快速抵达第一个资源
,将
发
的资源
接给
一位接力成员,接力本来是要
现团队合作,在武斗系这里,反而成为了一
限制中原中也的方式。
至于战斗场比赛,就是寻常的战斗对决,分单人赛与二对二的双人赛,注重战斗
合与策略应用。
第二学期的实践课增加了许多,旨在让学生们对理论知识灵活运用在实践上。
考虑到第一批学生的数量不多,且学校的资金不算充足,场地也只有港
地区这一个范围,故而第一届运动会只设立了三个项目,分别是“海上接力赛”、“保卫浮空城”以及“战斗场比赛”。
安吾是一个例外,他没有参与任何一个项目,只是作为裁判以及维持秩序的校方人员。
校助宰拒绝直接给
答案,于是,两人找上了安吾,希望能够得到安吾的帮助,找到他们
黑房间时唤
的那位
仙。
为此,他们在校
对这个名字
行了大量的调查, 但是校职工与教师对于校
的印象,大多只停留在其对研究
了大量的贡献上,至于校
的来历、
格、是否有异能等,竟然没有人能说清楚,更没有人知
那位
仙是怎么回事。
开学后的第三个星期,校
开始举办学校恢复运转后的第一届运动会。
海上接力赛类似于正常的接力赛,只不过场地不是普通
育场。它的起
是学校主楼的天台,终
是海上的一
荒岛,全
四十公里,每十公里设有一
资源
,学生们需要拿到每个资源
的异能石,到终
后
燃松树叶,唤
妖怪“烟罗烟罗”,最快的成功唤
妖怪的队伍即为胜利者。
校运会的公告
来后,学生们报名的积极
很
,尤其是战斗场,几乎全员报名。
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有后果……他非常轻松地死去了,把事
都丢给我。”太宰说, “如果这是后果的话, 我也想分一份。”
每个项目的冠军都会有异能材料、异能石以及学分奖励。在运动会的最后,会
行学院总分排名,冠军学院的所有参赛学生将得到定制的炼金徽章,这
徽章效果类似于异能书。除此之外,在运动会的结束后一周
,整个学校主楼的主
调都会变更为冠军学院的
调。
由于津云将
校
给了校助宰负责,安吾又没能从校助那里拿到
校许可,所以最终首领宰还是没能
学校参观。
费奥多尔和果戈里后来有再次尝试过请
仙,只不过请来的都是校
培育
的灵
, 没有再遇到自称为“津云归雨”的妖怪。
保卫浮空城则是由校方升起两个简单的炼金平台作为浮空城,由小巧的金
圆球妖怪“金灵”作为炼金平台的
心,抓住敌方金灵,或破坏浮空阵法、将敌方浮空城击落,即为胜利。