只会说哇!好厉害!的程度。
“王大娘是个好人,之前我们家中困难时,王大娘白给我们
了三四年的饭,现在也不要钱,只拿回去一
饭菜。”
闻冷恨不得再给王大娘盛一碗
,王大娘见状死命拒绝,
了院门赶
跑走了。
而且她还会针对学生的特
,引导学生的学习方向。
“行啊,不过你不能忘了她,温娘
也很喜
你。”
己读书的能力有问题这一
,闻言不好意思地笑了笑,“我太笨了,读书读不好,让二位娘
见笑了。”
上官温苒是想着之后自己要开公开课,到时候也要讲课,现在先试试看,自己有没有教书育人的能力。
上官温苒都
了一大壶茶
去了。
她至少蒸了三十个。
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“大娘,辛苦你了,今日饭菜足够,多拿些回去,给大丫二丫吃。”
比如闻冷显然是个理科生,上官温苒就
脆不细讲文了,直接开始讲述一些类似于科学原理的知识。
江易周旁听了一会儿上官温苒讲课,发现上官温苒是个鼓励型老师,她脾气还
好,而且因为她涉及面非常广,讲课时,各
知识
张嘴就来,听她讲课真的是享受。
闻冷以为江易周是在安
她,噗嗤一
就笑
来了,“成娘
你好有趣啊,等之后我去城里,可以找你一起玩吗?”
江易周没忍住吐槽了一句,想着之后要不先把改革教科书提上日程呢?
江易周一指上官温苒,上官温苒将作业
到闻冷手里,
了
,“现在没什么事,你对这题有哪里不懂,我给你讲讲?”
“这不是读书读不好,是人各有
项,各有天赋,况且这书,真的太难学了,让我自己学,我也看不懂。”
等她
了屋,王大娘也盛了小半碗
走了,江易周发现她那一碗
很少,大概就够她两
吃得。
闻冷在这上面天赋惊人,常常举一反三,学生学得快,态度好,老师自然上课很上
,等王大娘饭菜
好摆桌后,她们俩还没结束教学。
除了
,还有那
只放了一
白面的馒
,王大娘拿了三个。
闻冷
来时看见王大娘要端着饭菜离开,赶忙叫住王大娘,又给她
了两个馒
。
闻冷如梦初醒,她现在看着上官温苒的
神都能放
光来,听江易周说话,反应都慢了一拍,好半晌才

,说自己去叫母亲。
闻冷记
不差,智商正常,就是读书的能力有限,属于偏科严重,让她学那些特别注重
觉的文学肯定不行。
就是让她背书她能背,但是让她写诗作词,她的反应跟后世现代人的反应差不多。
“等吃完饭再讲吧,闻娘
,可要叫伯母来用膳?”