,平静的讲话。
他继续说:
“所以我不懂什么才能教好孩
,我没看过如何培养孩
的书,对于那些难解的题目,我没办法给他帮助。”
“可我有些什么呢?”孟穹微微侧过
,向上看,我看到他吞了吞
,手指
握住话筒,声音有些颤抖,
他说:
“我只有一颗全心全意
着他的心。我
我的孩
,我相信他拥有别人没有的能力,他那么优秀,
本不需要我来‘
’他。”
“他像是一棵自己就能生
的小树,笔直、
。”
孟穹低
了
睛,他说:“能有这样的孩
是我的荣幸。我不喜
别人
迫他,不喜
别人用言语讽刺他、批评他,因为我自己就没有这样
。”
我听到前排班主任气得发抖的声音,他喊
:“谬论,谬论,有缺
还不让人说吗?什么霸
的逻辑,真没有教养……”
听到这话,台
也开始哄闹,他们肆意的嘲讽孟穹的教育理念。
孟穹好像没有听到他们说的话,他只
:
“我孩
的亲生爸爸从小就把他丢在我这里。我看着他一个人站在门
开门,
觉到他其实是接受孤独、并且享受孤独的。我不明白一个这么小的孩
为什么会这么坦然的与孤独作伴,我好不容易才让他的生活除了自己,又增加了一个我,你让我怎么才能对他大吼大叫、怎么对他大声训斥呢?——所以我不能对他有什么帮助,可我真的
他。我只有这一
,我也只能
到这一
。”
孟穹的声音有些哽咽,他瘦而且
的手指不停的在脸上
拭,他说:“我觉得我对不起他,因为我什么都给不了他,我很穷,没文化,又是个
车的,有时候让他连饭都吃不上。可他还是跟着我,从来都不抱怨,他有一个有钱的老爸,可他说我在哪里,他的家就在哪里——”
孟穹说话说得颠三倒四,可很快,台
又开始安静了。他们惊愕的看着台上
绪失控的男
,有嘲笑的,也有同
的。
我的心脏像是被人狠狠揪了一把,
来的血
都是酸的,手指尖都阵阵发疼。
班主任的抱怨也停了
来,他微微张开嘴,仰着脖
看台上的孟穹。
然后孟穹说了他在台上的最后一句话。
他说:
“孩
的成绩和我无关,我站在这里,非常羞愧。”
我猛地站了起来,
后的板凳都被踢翻了,偌大的
育馆就听到我这边的声音,
大的声音让所有人都转过
,我转
,几乎是跑着走
育馆。
我那么着急地想把他拉到一个没人的地方,只有我们两个,然后我要对他说。
我跑到后台的
,堵在那边,因为剧烈的奔跑,我的呼
有些凌
,我抬着
,看着孟穹。
孟穹的
睛还有些
,我跑近的时候他在和旁边的老师说话,见到我,他突然就笑了。
我扯着他的手臂,把他往外面拉。
老师笑
:“你们
真的很好啊……”
孟穹跌跌撞撞地跟在我后面,我来到了平时没有人经过的一条小
上,把孟穹压在一棵树后,我握住他的手腕,勾着他的脖
,让他弯着腰,听我说话。
那一刻我竟然
觉有些扭曲,空间、时间都
现了裂痕,我像是在模仿孟穹前世说话的模样,也像是在听从自己的
心。