第二十章治愈系(2/2)

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

他迫不及待地问：“怎么样？”

时明煦将名片递给他，接着说：“不过以防万一，如果发现她有什么异样甚至极端的行为，请立刻联系我。”

然后，时明煦与他聊起天来，有关于学校的、关于饮的、甚至还有关于游戏的话题，可就是只字未提安梨白的心理状况。

“我——她会好起来吗？”

“别担心，她很，只要定期合治疗，就会好的。”

时明煦似乎有为难，：“不好意思，在病患病不稳定的况，的事项我不方便透，但——”

他收名片，小心翼翼地放到书包夹层里。

“好的时医生，我这就安排。”护士理好加诊的工作，将他们领到带有“时明煦主治医生”牌的诊室门。

诊室以青绿和原木为主基调，并没有安青想象中的沉闷和单调。

“是的。虽然传统意义上来说，环境对人心态的影响很大，但是近年来的研究表明，个人的心理调节能力更为重要。现在要的是在帮助她减轻痛苦的同时，寻回这项能力。”

窗外骄似火，风轻云净。他觉一切都在向好的方向前行。

终于，他意识到不对劲，于是问：“时医生，可以告诉我目前的况吗？”

许久之后，安梨白才从诊室来。

“当然，请说。”

“，你在这里等等我，哪里都不要去。”

投足散发着温和净的气质。只见他手里拿着一杯咖啡，朝他们微笑着，十分平易近人。

看到回复后，忽地，他心底微涩。

“我想最后问一个问题，可以吗？”

他打断了对方的话语，急切地问：“那可以告诉我，我该什么吗？”

“请坐。”时明煦示意。

他觉得有些奇异，但随即想到医生常常与病患的亲属沟通，便释然了。

“就只有这些吗？”

安梨白独自去后，安青坐在旁边等候。

今还联系的那。

他神涣散地呆望着门牌，心底默默祈祷着。过了一会儿，他似是想起了什么，掏手机，给安梨白的班主任老师打电话：“老师你好，我是安梨白的弟弟。我想拜托你一件事??”

随即，他又打开聊天件，给蒋媛发信息（为了消息传递便捷，最后还是加上了微信）问：我之前有什么关系比较好的朋友吗？至

“我已经十八岁了，不是叁岁。”她无奈地说。

“只需要每周带她来治疗，监督她时吃药，保持心舒畅就行。”

“一会再说，时医生找你。”

蒋媛很快回复：据我所知，除了我，应该没有别人。