第20节(4/5)

你们的名字，年龄，以及为什么想要修读人类语。”

哦，又是自我介绍。斯达有些兴致缺缺。作为总是班级年纪最大的猫咪，他并不喜这个分。然而经过学前和小学的学习，他已经能够熟练地完成这一步骤。于是，等到斯达时，他从容不迫地开始介绍。“我叫斯达，没错，我就是看起来那么老，我今年两岁了。我想学人类语是因为我想大学修读人类语专业，这样我就能听懂我的人类在说什么。”

哇，上大学呀！其他同学发惊叹声。虽然每只猫学校学习时，都或多或少有过上大学的梦想，但真的能持来不断为之努力的猫咪少之又少。大家的目光中都钦佩的神，这让斯达很受用，他毕竟是一只骄傲的猫咪。

煤球老师优雅地抖了抖胡须表示赞赏。“很好，你的目标非常明确，我希望我们这门课程，可以真的帮助你实现它。”

好啦，面我们正式开始上课哦。首先，我们这门课叫傻瓜式人类语，意思是傻瓜都学得会的人类语。作为猫咪，你们必须要知，人类语是一个非常宽泛的概念。人类这个呢，比较奇怪，他们并不像我们猫咪，掌握一猫普就能毫无障碍地和任何地区的猫咪。不同地区的人类，说着不同语系的人类语，想要全都掌握，对于猫咪而言，是不可能的，哪怕就是人类本，也无法同时掌握多们人类语分支。因此，我们学习的重，就是我们边大多数人类所掌握的通用人类语，毕竟猫咪都是不喜远行的，掌握这一语系，就足够我们辨别人类在日常生活的多数意图。

当然，我们的课程只是门级的。正如刚刚的斯达同学所希望的，你们在一阶段乃至阶段，会有机会接到更加复杂更加完整的人类语学习，比如不同的地方语系。我们现知的已拥有授课资质的小语人类语系为粤语，四川话，沙话，杭州话和闽南语，其中的多数在全国都仅拥有一名教授，学习机会相当少。要到这些复杂的级课程，需要不懈的努力和勤劳的付。诸位要加油哦。

斯达惊叹，原来世界上还有这么多人类语分类啊，听起来好难哦。幸好我只需要学习通用人类语就可以听懂咪呜说的话了。好险好险。他给自己了压惊。

虽然理论知识听起来很有难度，但是人类语门这门课程是实践很的，煤球老师采用视频和音频相结合的多媒授课形式，浅，将学生们带到日常生活模式中，很容易就领悟到其中的学习技巧。

对于第一堂课，老师的要求不，学生们只需要掌握两句人类日常用语即可：过来，饿了吗。

过来，你们再听一遍人类的发音。记住了吗？这是一个指示用语，通常用来召唤我们，常见于我们不在人类边时的场合。那么，作为猫咪，怎么来应答人类“过来”的呼唤呢？

很简单，假装没听见，不用理会。