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随着时间的逝，时简照顾包的手法越来越熟练，两位家在同时都有事的时候都会不约而同的找时简照顾小包，毕竟是看了这么多年的孩，能不能照顾好封洋，两位大人心中都是有数的。

两位家在封母院后就经常聚到一起讨论养育孩的心得，时母常常带着时简一起过来看小婴儿封洋，时简也算是看着封洋从一个皱丑丑的小婴儿变成一个白白的包。

等到封母的怀假期结束后，为了方便，一般都是把封洋给时母照顾，等班回来再接回来，而时母于逗逗自己孩的心理，把封洋扔给时简照顾，时简虽然脸上一本正经，但是心里已经兴的乐开了，牵着封洋乎乎的手一本正经的开始照顾小包。

为了照顾好小包，时简认认真真的观察两位家是怎么照顾小包的，等到识字差不多的时候就自己去找书本来看，虽然意思不怎么理解，但是多实践几次也让时简照顾了心得。

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可以说，封洋是一手带大封洋，该讲话，该识字的时候，都会认认真真的教给封洋，等到封洋大开始上学，所有的课程都是时简课后为封洋补习。

然而随着封洋的大，从一个松可的小包成一个白白可的青年的时候，时简发现有些不对劲了，他对封洋的占有越来越，从小早慧而又聪明的时简自然是知这倾向代表着什么，但是封洋可是自己亲手带大的孩，怎么对封洋产生这念呢？迫自己放这样的念，但是占有却越来越，就在时简纠结的时候，这样平静的生活却在时简三，封洋初三的时候戛然而止。

包封洋最喜的事就是握着时简的手指咿咿呀呀的叫唤，两位家也乐得让两个小孩培养，等到包封洋会开说话的时候，就是当时简来封家的时候，包睁着汪汪的睛，迈着小短跌跌撞撞的跑过来，咿咿呀呀的伸着手求抱，嘴里模模糊糊不清楚的哥哥两个字。

看闹的两位家。

成就和喜悦从心底迸发，一瞬间便侵占了所有的绪，连之后封母略带吃醋的说：“洋洋开第一句话叫的竟然不是我”也让他心里诡异的充满了一骄傲。

时母看着一大一小两个包和睦相的画面，心的萌简直要爆棚，尤其是平时一本正经一都不可的儿认真照顾封洋的画面，简直就是萌的合集。

虽然这两个字模糊不清，但是足够让两位家兴奋了，时简也楞在了原地，任由小包乎乎的抱住他的大，他从来都不知，简简单单的两个字，就能够让他有那么大的绪波动。

要是封母被排到晚上的课程，小包封洋会直接在时简的房间里度过一个晚上，第二天继续和哥哥满房的窜跑。