格志高中（16）(2/3)

方晚晴不明所以地等着他的文。

两人转了学校，留在原地的方晚晴莫名其妙地想着：这中二病到底在生什么气？真是惹不起了。

周逸不再答话，转径自朝校门走去，只留给她一个置气不快的背影。

虽然与周逸的谈话失败，不过方晚晴也不是一无所获，既然（1）班与（8）班一起上育课，那她就有接近目标学生的平台了。

“你在说什么？”方晚晴皱起眉问。

另一边，吴映雪跟在大步星的周逸侧好奇地问：“你与方老师说了什么？”她见他一脸

周逸问：“我的号码你存了吗？”

方晚晴多少是有心虚的，毕竟不回短信又将之删除的法确实有无，但她不能在一个小兔崽面前丢了份，既然好话说不通，她只有端起老师的架，严肃地说：“周逸同学，你的重放错了。帮助同学是德，助学项目是你哥资的，现你有当志愿者的能力，于于理都应合我。”

“恩？”方晚晴一时没领会他的无理要求，奇怪地，“关手机什么事？”

言巧语。周逸遭受上午的打击已完全冷静来，通过细致分析对她的为人有了新的认识，为了确定心中所想，他掌心向上、伸右手：“你手机给我看。”

“极重？”周逸脸上了一个怪异的笑容，“我倒是发现了你与我哥的一个共同，对于务实主义者来说结果才是重要的，其他都无所谓吧。”

周逸一言不发地看着她。

“恩？”方晚晴再次愣住，号码当然是没存的，但他突然提这个是什么意思？她果断拒绝，“手机是个人隐私，不能给你看。”

其实如丁老师所言，江远风学习成绩稳定，在校表现良好，没有特意去碰他的迫切理由。不过方晚晴从心理上对他的执着超过了另外两名学生，也许是因为他俩拥有共同的兴趣好吧。她当年也喜画画，却在顺风顺的境地里轻易放弃了，而江同学在逆境中仍然持着，这不禁让她想瞧瞧他的心，在力所能及的范围里帮他一把。

调整了斜挎包肩带，她慢慢向校外走去。

全被他说中，可方晚晴越发听不懂了：“这是重吗，你究竟想说什么？”

“周逸，等等我呀。”一直对这边探探脑的吴映雪小跑追了上去，“你走那么快什么？”

这是什么鬼逻辑？方晚晴不可思议地：“……我误删了，你就在为这小事生气？本来项目只有半年，即便我存了你的号码，半年后也要删除的，我们又不可能一直联系去。”

任中二！方晚晴耐着、放柔声音：“之前在李菁巧的事上我看你是一个宅心仁厚的好少年，就与乐善好施的周总一样都是极重的人。你合我就等于在帮助同学，同时也在帮你哥好事，难不觉得很有意义吗？”

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“当然，你也可能没有存。”他笃定地说，“你没有回我第二条消息，本以为是除夕晚上短信轰炸的原因被你疏忽了，现在想来你本是无视了，或者脆是删除了吧。”

周逸也知她不会乖乖来，自然地收回手：“我前后给你打过电话也发过短信，节时你也回复了，照理来说我的号码应该保存了吧。”

周逸面无表地：“我不想合。”

周逸直视她：“你若是真把我当项目志愿者看，真尊重我的付，怎么会连协助者的联系方式都不存一，可见你本没上心，至于你刚才对我说的话还可信度吗？”

该阻挠你的善意。”她说，“而且公益活动也是学生素质教育的一，老师不该只看重学习成绩而轻视人文关怀，错误观念需要及时修正。所以我决定尊重周逸同学的个人意愿，发扬你的正气之心，使你学习之外的能力素养得到提升锻炼。”