第117章 论文答辩（下）(2/2)

当然，去不去支教将由江北雁自己来决定。

第二、如果你要想你的这个论和思路不是一时的学生气慨，而是想真正地对社会有用，而去实施的话，那首先要的不是你上面说的这些，而是怎么把你的思路和想法让当前的执掌门能够接受，或者更大的决策门参与决策。刚才你也说过了，这不是你一个人都能好的事，只能通过政策的渠，广大社会的渠，形成一力量，才能改变现实。

”

――

第一、你这个话题确实是一个大家都普遍关注的问题，也是当前比较门的话题，当然也已经有很多人提起了这方面的思考，但你的论中，不应该单单从留守儿童和农村教育方面手，还应该结合当前的社会就业现像，就业的地方差异以及地方扶持创业相结合，才有更大的可行。

江北雁又朝着台和老师们一躬，久久不愿抬起来。台的掌声又响了好久好久。

后面，好多同学又自然地鼓起了掌来。

还没等老师讲完，江北雁好像有一前一亮的觉，脸上轻松的微笑更加自然了，真想跑讲台，扑向那像父亲一样的老师的怀抱。

最后，还是前面的老师站起来阻止了好多提问的学生，大家才意犹未尽的停来。

“你好，这位同学，其实这个问题我也考虑过，刚才我也说了，我的想法，也许目前仅凭我个人的力量是肯定不了的，但我想，我不会因为这个而动摇。当然，我不一定就能直接到一线去针对几个留守儿童而去改变他们。如果真如你说的，有五倍十倍于教师待遇的，那我的前提是，如果又能和我所选择的这个目标同时前的话，我也会去努力争取的。肯定的，因为我也不是圣人。当然，和我这个目标一不沾边的，我一定不会考虑的。谢谢！”

第三、光有一腔血还不行，有政策支撑也还不一定能到，相关的力财力，也是制约事发展的一方面，也就是像你刚才说的，有五倍十倍于老师工资的力量，只要对这个事发展有利，也是要努力去争取的，如果要对你刚才说的话作个说明的话，那就是你直接去一个老师，改变几个留守儿童的命运，那是直接支持。而我觉得，你更应该的还是后者，即是去争取更多的财力力，让更多的和你有一样血怀的人去这样的事，那才是从大方向去解决问题。

又经过几个老师的提问后，江北雁论文的指导老师最后总结——

一个星期后，老师告诉她，她的毕业论文答辩得了全校论文答辩的第四名。也因此她将得到一个自由选择去支教的权利。支教回来，在她报名参加就业考试时将有20分的加分优惠。

老师一语破天机的评，真的让江北雁和同学们如梦方醒，好多人都在心里暗暗佩服——老师就是老师，姜还是老的辣！又都在等着老师的第二个评。

江北雁的论文答辩时间最、提问题的人最多。

“江北雁，我看你现在说得都好的，但大家都知，教师是一个非常辛苦、收又低的行业，你能保证你毕业以后还选择教师这个行业吗？如果有一个五倍十倍于教师工资的行业叫你去，你可能也不会在这说这些了吧？”

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