第四章(3/3)

了吧？

她的睛死死盯着门，不一会儿，来一个学生，接着陆陆续续来了好多学生，都是拿着课本练习册或是试卷来问题的。

刚才还安静的办公室此刻变得闹起来，学生们跑到各个老师那儿，开始问各问题，凡澄郁目光没有挪开，死死盯着门的方向，直到一个穿着白衬衣，材纤柔，手里抱着教科书的人走了来。

凡澄郁赶忙低，将那得净净的桌又了一遍，佯装着在桌。

没过一会儿，江绪渺走过来了，带着一缕沁人心脾的馥郁。

凡澄郁暗戳戳地了一，觉得好香。

抬去看她，发现她后原来跟着几位学生，江绪渺才刚坐，一个个的拿着卷开始问题：

“江老师，f(x)定义域这题，怎么啊，想了半天没想来。”

江绪渺不不慢，拿着学生的卷看了两秒，声问：“哪里不懂？”

学生挠，“哪里都不懂。”

江绪渺语气还是淡淡：“没关系，我教你，先看题，这题其实不难。”

其实这学生问的是一个很基础的题，江绪渺课堂上也讲过，但既然学生来问，还是耐耐心心跟他讲解一。

学生在江绪渺的指导，又看了一遍题。

江老师：“知第一步什么吗？”

学生发现自己刚才看题太虎了，这题其实简单，他说：“老师，我好像又知了，是不是先找x的平方的范围，再求f(x)的定义域啊？”

江绪渺，角噙着的笑意漾开，“对，你很聪明，那你先把这题了，等会儿给我看答案。”

顿了顿，江绪渺对后的同学说：“一个。”

一个……这让凡澄郁想起了那钱庄霸气威武的老板，也想起了山里的寨主大人……

凡澄郁听着学生问题，有羡慕，此时此刻她想化成一个学生，着手里的小本本去找江老师，问她各各样的数学问题。

江绪渺作为老师，真的是很合格了啊，讲题耐心不说，这么简单的题，还不忘鼓励鼓励学生，难怪问她题目的人这么多。

听着江绪渺又给学生讲了好几题，中途有个学生兴：“我懂啦！谢谢无敌学霸江老师！”