第29节(3/4)

白哥哥说的都有理，可在同样的时间里，甘泉能一边卖早, 一边把宋清辉教的单词记来。自己跟在边上基本没什么，可怎么使劲都背不来……

这令杨蓉受打击, 她的心突然变得很沮丧，垂丧气地说：“唉，你们四个都很聪明, 我跟你们没法比。哥，你脑袋像妈了，学什么都快, 背什么都容易。可我和爸都继承的是的智商。你不能自己能到就要求我同样也得到。你这是人所难。”

杨梓听明白了妹妹的绕令，但他继续言辞殷殷地鼓励妹妹：“小蓉, 虽然先天智商会影响学习成绩，但主要还要靠后天努力。你看爸不就读了博士。不能拿智商借，你应该更努力学习, 把心思都用到学习上……”

杨蓉垮脸。怎么哥哥现在跟妈是一样的说辞了？

杨梓要是知妹妹的想法, 一定会说自己也不想这样说她的。这不是话赶话地赶上了嘛。唉，提起学习这事儿，他和父母亲也都是在杨蓉功课跟不上时，才发觉严小芬（）对妹妹的大影响。那不仅是生理的基因遗传方面, 在心理上更多。比如不落人后的上心、自我激励、努力等。所以，这些年他们全家一面要注意保护杨蓉的自尊心，另一方面也要时时刻刻地督促杨蓉努力学习，全家致力于推着、拉着落后分杨蓉往前使劲。他们更在老人家离世后，千方百计地想彻底消除她遗留给杨蓉的影响。

“脑袋瓜好使和不好使，差距大着呢。” 杨蓉心灰意冷, 但她还要为自己辩白：“哥，你看爸用功努力只考上了大专，妈舞、弹琴，什么好玩玩什么，还轻轻松松地考上医大了。智商决定一切。”

“爸能考上大专也很不容易了。他考那年全国的录取率只有24%。去年你们省报名18万5千人参加考，本科招生就9万6，专科招了6万1，录取率超过82%。这也不用我多说，这方面的资料，你都知的。”杨梓有理有据。

“哥，你不能这么算上。专科的分数多低啊，那差不多是钱就可以念的。”杨蓉不认可哥哥的分析。

“但小蓉你不要忘了，爸先是在农村上的小学，后来又在弟中学读初中。不说那些老师自己都没学明白，弟学校里的不少老师是因为不好。从工厂的一线退到学校教书的。要不是爷爷后来分到省医工作，爸绝对没可能实验中学的初中班。这和你在实验小学、初中、中这么一路的重读来，还有名师一对一辅导功课是完全不同的。”

提起自己读书时的名师一对一辅导功课和父亲读书时的条件，杨蓉多少就有些挂不住脸了。但事实面前，那些年父母亲和哥哥为了自己有个好成绩所的努力，她还是心里有数、心存激的。就是靠着那十年的名师辅导，自己才能在班级里混个不好不坏的中等生。

那怎么也比考试倒数要好看啊。

她咬着筷呐呐：“哥，你说我当初不去读医学院，我去读卫校是不是能好一儿？轻松一儿？”